Learning by doing association Apprentissage clavier constant harmonie le professeur Mont-Saint-Aignan
Informations et situation de l'association Learning by doing Chant choral, musique dans la ville de Mont-Saint-Aignan. thèmes : apprentissage, clavier, Constant, harmonie, Le Professeur, musique, partitions, piano, solfège, technique pianistique
24 Impasse de Clères 76130 Mont-Saint-Aignan 76130 Mont-Saint-Aignan
Présentation association : Learning by doing
( apprentissage clavier Constant harmonie Le Professeur musique partitions piano solfège technique pianistique )
- Siège de l'association :
24 Impasse de Clères 76130 Mont-Saint-Aignan
- Date de création : 09/03/2007
- Date de publication : 31/03/2007
- Date de dernière modification : 22/11/2013
- RNA : W763002507
- Type : Culture
- Objet de l'association : transmettre les connaissances et les compétences nécessaires à la pratique du piano ; apprentissage du solfège, de l?harmonie, de la technique pianistique, de la lecture de partitions, de l?improvisation sur des « standards » et de l?interprétation des morcaux choisis en accord avec le professeur ; se réaliser dans un constant face à face avec le clavier ; les élèves apprennent ainsi la musique en jouant directement sur l?instrument ; des stages de perfectionnement, des auditions ou des spectacles de fin d?année viennent compléter un enseignement dédié à la formation de musiciens
- apprentissage Mont-Saint-Aignan, clavier, Constant, harmonie, Le Professeur, musique Mont-Saint-Aignan, partitions, piano, solfège, technique pianistique,
Questions / réponses Learning By Doing
Le siège de l'association Learning By Doing se situe dans la ville de Mont-Saint-Aignan : 24 Impasse de Clères 76130 Mont-Saint-Aignan
Un plan pour se rendre à cette association est disponible directement sur la fiche de l'association
L'objet déclaré de l'association Learning By Doing est : transmettre les connaissances et les compétences nécessaires à la pratique du piano ; apprentissage du solfège, de l?harmonie, de la technique pianistique, de la lecture de partitions, de... ...
