Foyer socio-educatif du college de tallard association Entraide environnement eple promotion sens Tallard
Informations et situation de l'association Foyer socio-educatif du college de tallard Amicales, personnel d'établissements scolaires ou universitaire dans la ville de Tallard. thèmes : entraide, Environnement, EPLE, Promotion, Sens, voyages scolaires
15 Avenue de Provence 05130 Tallard 05130 Tallard
Présentation association : Foyer socio-educatif du college de tallard
( entraide Environnement EPLE Promotion Sens voyages scolaires )
- Siège de l'association :
15 Avenue de Provence 05130 Tallard
- Date de création : 20/01/2010
- Date de publication : 30/01/2010
- Date de dernière modification : 20/01/2010
- RNA : W052002584
- Type : Education et formation
- Objet de l'association : promouvoir le sens des responsabililités et de la vie civique ; participer aux actions collectives d'entraide et de solidarité ; valoriser le développement de la vie sociale dans l'établissement par l'animation des clubs, par l'organisation de manifestations culturelles, par l'établissement de liens avec d'autres associations ; favoriser les initiatives ; participer à la promotion des voyages scolaires et des soirées culturelles ; de contribuer par des investissemnets ou des services à l'amélioration de l'environnement scolaire des élèves sans se substituer à l'EPLE
- entraide Tallard, Environnement Tallard, EPLE, Promotion Tallard, Sens, voyages scolaires,
Questions / réponses Foyer Socio-educatif Du College De Tallard
Le siège de l'association Foyer Socio-educatif Du College De Tallard se situe dans la ville de Tallard : 15 Avenue de Provence 05130 Tallard
Un plan pour se rendre à cette association est disponible directement sur la fiche de l'association
L'objet déclaré de l'association Foyer Socio-educatif Du College De Tallard est : promouvoir le sens des responsabililités et de la vie civique ; participer aux actions collectives d'entraide et de solidarité ; valoriser le développement de la vie sociale dans l'établissement... ...
