Association de soutien scolaire malezi de limoges association Bac bep cap informatique marge Limoges
Informations et situation de l'association Association de soutien scolaire malezi de limoges Associations périscolaires, coopération, aide à l'enseignement dans la ville de Limoges. thèmes : bac, BEP, CAP, informatique, Marge
5 Rue Charles Péguy 87000 Limoges 87000 Limoges
Présentation association : Association de soutien scolaire malezi de limoges
( bac BEP CAP informatique Marge )
- Siège de l'association :
5 Rue Charles Péguy 87000 Limoges
- Date de création : 24/03/2014
- Date de publication : 05/04/2014
- Date de dernière modification : 23/12/2015
- RNA : W872010361
- Type : Education et formation
- Objet de l'association : aide au travail scolaire ; apporter une aide aux jeunes qui rencontrent des difficultés pour apprendre et comprendre les connaissances qui leur sont enseignées ; organiser des études surveillées afin d'aider ceux qui désirent surmonter de tels problèmes et ainsi éviter leur mise en marge du système scolaire ; contribuer à la remise à niveau des parents désireux de participer activement à l'aide au travail scolaire de leurs enfants, en organisant des cours spécifiques, des cours d'informatique pour adultes et enfants ; organiser des sessions intensives spéciales, notamment pour l'aide à la révision pour les examens du Brevet, du BEP, du CAP ou du BAC
- bac, BEP, CAP, informatique Limoges, Marge,
Questions / réponses Association De Soutien Scolaire Malezi De Limoges
Le siège de l'association Association De Soutien Scolaire Malezi De Limoges se situe dans la ville de Limoges : 5 Rue Charles Péguy 87000 Limoges
Un plan pour se rendre à cette association est disponible directement sur la fiche de l'association
L'objet déclaré de l'association Association De Soutien Scolaire Malezi De Limoges est : aide au travail scolaire ; apporter une aide aux jeunes qui rencontrent des difficultés pour apprendre et comprendre les connaissances qui leur sont enseignées ; organiser des études surveillées... ...
