-Pratique du « chœur » : concentration, conscience de soi, de l’autre et du public. Apprentissage de codes afin de décomposer l’action. -Improvisations : privilégier l’instant présent. Développer une acuité aux détails apparemment insignifiants et permettre un accès à l’imaginaire. -Explorer ce qui provoque la parole, le mouvement. -Valoriser l’involontaire, l’imprévu, les obstacles, les accidents. -Accentuer, exagérer ce qui échappe (geste, son, démarche, expression…) pour laisser surgir des attitudes « clownesques ». -Travailler sur l’observation, la mémoire et la restitution de ses propres tentatives et de celles des autres. -S’appuyant sur ces approches, traiter la relation à l’espace, à l’objet, mais aussi les matières contenues dans un texte, une chanson, un récit…